儿童区域游戏攻略，儿童区域布置图片

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幼儿区域活动实施方案精选

1、美工区 区角材料：提供各种笔（油画棒、水彩笔、毛笔、彩色铅笔等）、绘画纸、有造型轮廓的纸、颜料、橡皮泥、废旧报纸、纸盒等物品，剪刀、胶水。环境布置：美工区应选在采光好的地方，提供作桥空绝品展台，展台高度适于幼儿摆放作品和操作。

2、加强区域间的配合，渗透，相互促进。不同区域虽然是相对独立的，但它们之间可以相互联系起来，增强了活动的趣味性，使幼儿保持活动的兴趣。比如引导幼儿在特色区印小鱼等送到娃娃家。幼儿对这些活动会很感兴趣，在做做玩玩中能轻松地得到了相应的知识，并激发幼儿下一次继续活动的愿望。

3、引导幼儿讨论。 除了老师刚才的 方法 ，你们觉得还可以用什么方法做？ 交待区域操作要求，幼儿自选区域和材料进行操作。 老师巡回指导，对个别幼儿进行适时帮助。 请先做好的幼儿将瓶娃娃排列起来，办一个瓶娃娃展览会。 收拾材料，评价幼儿作品。

4、提出区域规则。 在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。 教师巡回指导幼儿进行区域活动。 提醒动手区和益智区的幼儿印画时注意讲卫生，保持绘画纸的干净整洁。

5、下面是我精心整理的小班区域活动实施方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

如何在区域游戏中培养幼儿的兴趣

方法有如下：注重娱乐性和趣味性，选好区域活动材料。幼儿在活动中较乐意选择色彩鲜艳、灵巧形象、能反复摆弄和新增加的材料。所以老师在选择材料的时候要注意考虑材料的特征，多提供牢固的、易于变化的一物多玩的材料。

浅谈在区域游戏中培养幼儿的兴趣 论文摘要： 自主探究学习是幼儿获得经验、发展思维、提高能力的主要方式，而激发幼儿探究兴趣是培养幼儿自主探究学习的前提。探究兴趣的培养首先就是要培养幼儿对区角游戏的兴趣，这样才能保证区角游戏的长期性。区角活动材料的不断充实与更新，这是保证孩子对活动产生兴趣的关键。

自由选择：让幼儿自由选择他们感兴趣的游戏区域和活动，以激发他们的好奇心和探索欲望。自主性：鼓励幼儿自主地参与游戏活动，培养他们的独立性和自主学习能力。教师应尽量减少对幼儿的干预，除非有安全问题或者需要引导他们解决冲突。社交互动：鼓励幼儿与其他幼儿互动，培养他们的沟通和合作能力。

如何引导幼儿有目的的进行区域活动

1、创设科学、合理、有趣的活动区：幼儿园及教师需根据幼儿的年龄特点、实际需要、地域性及幼儿园各方面的具体情况，为幼儿创设一个宽松、自由的活动环境，让幼儿自主进入到教师创设的活动区内。对幼儿进行客观、宽松的评价：幼儿教师可以逐步引导幼儿参与评价，发挥幼儿在区角活动中的主体地位。

2、建立活动区规则，引导幼儿自主进行区域活动。活动区是幼儿自由活动的场所，但自由不等于放任，为所欲为。而应该是掌握规则之后的一种自主游戏，在创设活动前就必须考虑规则问题。而制定区角活动的主体应该是教师和幼儿，偏向某一方都是不妥的。在活动前提出规则。

3、幼儿期幼儿的无意注意占主导地位，因此在区域活动中，创设轻松、愉快、自由的氛围，能引起幼儿的有意注意，使他们的创造力、想象力得以发展，从而更好地主动活动。如，幼儿在摆弄时，老师假装自己没做过，不会做，边研究边动手按步骤一步步地做。有的幼儿会受到老师的影响，学起老师的样子。

4、合理利用教室空间，构建独特的活动环境（一）有效利用教室低区墙面，构建稳定幼儿情绪的区域目前，由于大部分幼儿入园的年龄较小，这样与家长分开容易让她们在心里上产生不安的情绪。虽然大部分幼儿园在幼儿刚入园的时候便会组织幼儿对老师和学校的环境进行熟悉，但是仍然有很多幼儿刚进入新环境时会哭闹。

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